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一、晨间活动中可能存在的安全隐患及应对措施
早晨对入园幼儿的例行检查也是必不可少的,做好一摸:有否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理;五做好幼儿的带药纪录。
待幼儿进班后要提醒将自己脱下的衣物整理摆放好,对特殊的幼儿要特别照顾;然后组织幼儿进行有趣的晨间活动:准备好玩具、区域活动材料供幼儿根据自己的兴趣选择,让幼儿参加各种不同内容的活动,晨间活动的场地安排要尽量协调好,做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动,也能分时间段进行活动。活动器械也要科学地配发,避免器械造成的不安全。早饭前五分钟,指导幼儿收拾整理玩具、材料并提醒幼儿下来要去厕所洗手。
二、餐点、饮水、入厕、盥洗、午休等环节中存在的安全隐患及应对措施
由于孩子还小不知道该怎么更好地进行活动,教师要帮他们建立良好的生活与卫生习惯(坚持午睡;不偏食、挑食;不暴饮暴食,喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品;吃东西时细嚼慢咽;饮用白开水,保护眼睛、牙齿);具备基本的生活自理能力(自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣、系鞋带、根据冷热增减衣物;整理自己的物品);手的动作灵活协调(熟练地用勺子吃饭;能使用简单的劳动工具)。吃点心或进餐时,教师更要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险,其次是避免餐具造成的划、戳伤害,再次是避免要求不合理造成的伤害 ( 如催促孩子进餐,一律不准剩饭等 )
三、教育、区角活动中存在的安全隐患及应对措施
室内活动时,应根据活动的内容,选择座位的排列形式。如动态的活动尽量采用圆形,讲述活动尽量采用半圆形,操作活动桌子则采用 U 字形排列较好,班级的桌角、门缝、玩具柜等都会成为发生事故的隐患特别是盥洗室, 为此,教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案,使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。从孩子们入园的那天起,我们就把幼儿的生活和游戏紧密地揉和在了一起,用游戏的形式告诉幼儿一些规则,在实际操作中遇到了再进行强化,这样一次次重复,并在班上找出做得比较好的幼儿为榜样。
幼儿园一日活动保育师在进餐时应该要完成以下内容
安排就餐顺序给幼儿安排好就餐顺序,指导幼儿正确、有序地拿取餐具和食物。
检查幼儿卫生帮助幼儿擦手,并检查幼儿是否洗干净手或是否拿取了适量的餐具和食物。
陪伴幼儿进餐在餐桌旁陪伴幼儿进餐,观察和指导幼儿正确地使用餐具,注意幼儿是否吃太快或者吃太慢。
与幼儿交流与幼儿进行交流,了解他们的饮食习惯和偏好,及时提供反馈和指导。
监督饮食卫生监督幼儿饮食卫生,帮助幼儿避免交叉感染,确保食品卫生安全。
与家长沟通能够在进餐期间与家长沟通,详细了解幼儿的饮食习惯和身体状况,并提供相关建议和意见。
清理餐桌和餐具在幼儿进餐结束后,仔细清理餐桌和餐具,保持餐具的卫生和整洁。
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