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#亲子教育# 导语精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。 为您精心整理了幼儿园安全教育教案10篇，希望大家及时查阅。

1.幼儿园安全教育教案

活动目标：

　1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

　2、懂得自我保护。

　3、巩固认识0-9数字。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　5、知道在发生危险时如何自救。

　活动准备：

　1、《自我保护》视频。

　2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)

　活动过程：

　一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

　二、请小朋友们指出消防车和警车。

　三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

　四、选择性观看视频

　A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、走丢了应该怎么办?

　B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、陌生人敲门应该怎么回答?

　C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?

　D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

　E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；

　(二)提问，启发幼儿讨论。

　1、你刚才看到了什么?

　2、求救的时候是喊什么?

2.幼儿园安全教育教案

教学目标：为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选，能够在选食材方面给孩子们带来帮助。

　教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。

　教学过程：

　1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。

　2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒服的状态。所以老师要让孩子们进行观察，腐烂食物上方的特征。

　3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。

　4、通过上述实验的对比，

　对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

　结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。

3.幼儿园安全教育教案

教学目标：

　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

　过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

　教学方法：讲授法、演示法

　教学重点：灭火器的正确使用

　教学难点：不同的火灾类别区别对待

　道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

　教学过程：

　（一）情景设置：火灾事件介绍

　方法：幻灯片展示各种火灾现场，学生谈观后感受。（播放自制ppt）

　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”

　（二）区分火灾类别，牢记灭火方法。（幻灯片展示板书内容）

　I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907—86）

　II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB4968—85）

　1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

　2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

　3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

　4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

　III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

　（三）认识灭火设备

　方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

　1、了解灭火器分类

　泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

　2、不同灭火器的不同适用情形。

　（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）

　1、发生火灾的原因

　1）厨房用火不慎；2）生活、照明用火不慎；3）吸烟不慎；4）小孩玩火；5）人为纵火。

　2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动）

　（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

4.幼儿园安全教育教案

活动目标：

　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　3、增强自我保护意识。

　活动准备：挂图

　活动过程：

　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

　(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　3、组织幼儿讨论

　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　(1)这是什么?它有什么用?

　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。

　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

5.幼儿园安全教育教案

目标：

　1、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。

　2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应本事和安全意识。

　3、发展幼儿口头表达本事，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。

　准备：

　有关地震的ppt，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

　过程：

　一、情景导入，激发兴趣

　(一)听见哭声，引出PPT。

　听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧!

　(二)出示PPT，提问幼儿。

　图上有谁他们在干什么

　教师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清楚了。

　(三)观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。

　教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎样办呢

　二、自主探索，深化认知。

　出示PPT观看《地震来了哪里藏》

　(一)在家里。

　如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢

　1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了再告诉幼儿怎样躲才是对的。

　2.出示在家里地震自救的PPT。教师小结：如果在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的地方。可是我们必须要记得拿身边的东西保护好自我的头。

　(二)在超市里。

　在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做的出示PPT，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方

　教师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是十分危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自我。

　(四)在幼儿园里。

　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示，引导幼儿要用完整的句子说话。

　2.出示PPT，教师小结：如果在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。

　3.出示PPT，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)

　三、组织幼儿地震演习。

　1.教师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏。

　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自我的安全时也要爱护别人，做一个讲礼貌的好孩子。)

　3.给幼儿讲解演习的流程。

　等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的教师一玩)

　四、活动结束。

　师：今日我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护自我。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友分享，好吗。(组织幼儿撤离)

6.幼儿园安全教育教案

教学目标：

　1、启发孩子清楚阳台的首要用途。

　2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。

　3、使孩子初步创立自我保卫观念。

　教学预备：

　录像机，录像带，电话机。

　教学过程：

　1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。

　2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?

　幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不可以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。

　3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?

　4、孩子动手操作，辨别上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。

7.幼儿园安全教育教案

活动目标：

　1、进一步巩固防火安全的教育。

　2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。

　3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

　活动重点：

　学习防火安全的相关知识。

　活动难点：

　在生活当中的安全意识和自我保护能力。

　活动准备：

　相关、视频。

　活动过程：

　一、谈话活动。

　师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

　师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)

　师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

　师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。

　二、组织幼儿讨论。

　师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)

　师：怎么样防止火灾发生?

　师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

　3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

　5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　三、防火的安全教育。

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　③不能随便燃放烟花。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

8.幼儿园安全教育教案

一、活动目标：

　1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

　3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

　5.体验模仿的乐趣。

　二、活动准备：

　安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。

　三、活动过程：

　1、讲述交通事故案例

　导入：教师讲述交通事故

　你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

　师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

　2、认识常见的交通标志和信号

　1）分组交流

　2）集体分享。

　师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

　3）认识标志。

　3、了解简单的交通指挥手势

9.幼儿园安全教育教案

一、活动目标：

　1、教育孩子认识什么是食物中毒。

　2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

　二、活动课时：

　三、活动准备：

　食物中毒情景表演、演示仪

　四、活动重难点：

　重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

　难点：用自我的话能叙述自救方法。

　五、活动过程：

　1、导入语：

　看小朋友表演：一包膨化食品。

　(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了?

　(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：

　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

　(3)引导幼儿讨论：

　师：这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

　让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。

　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

　幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊?

　2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

　(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

　(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

　(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

　3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?

　(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

　(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

　(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

　4、们怎样才能防止食物中毒呢?

　(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。

　(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

　(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

　(4)采购时注意生产日期和保质期。

　小结：

　孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。

10.幼儿园安全教育教案

活动目标：

　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　2、能根据大胆讲述画面内容。

　活动准备：

　故事《碗里的汤泼了》

　活动过程：

　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

　了解正确的处理方法。

　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

　教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

幼儿园安全教育活动教案

　作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园幼儿安全教育教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园幼儿安全教育教案1

　 一、活动目标：

　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

　 二、活动准备：

　1、材料准备：PPT课件，音乐素材等。模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。模拟房子一座。用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。小兔子头饰（若干），篮子一个，音乐《下雨了》。

　2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

　 三、活动过程：

　1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

　2、躲雷雨闪电的情景。

　1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。

　2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　2）雷电是怎么来的呢？我们应该怎么做呢？

　4、观看课件《如何防雷电》，教导防雷电知识。

　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

　1）有雷电的时候什么不能做？

　2）在哪里最安全？

　3）家里哪些地方不能去？不能碰？

幼儿园幼儿安全教育教案2

　 活动目标：

　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　2、能根据大胆讲述画面内容。

　 活动准备：

　故事《碗里的汤泼了》

　 活动过程：

　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

　了解正确的处理方法。

　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

　 教师小结：

　汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

幼儿园幼儿安全教育教案3

　夏季来临之际，有许多季节性的灾害也会随之而来,虽然大家都知道要防范,单具体怎么防范呢?不要说学生不清楚,有的大人也不见得自己能弄明白,在暴雨雷电天气的时候尤为要注意,每年因为雷击身亡的人也不在少数,因此懂得一些安全知识很有必要。

　 一、强化教育，不断提高安全防患意识

　各区域要强化和落实对防暴雨防雷电的安全教育工作，在暴雨季节不外出游玩，特别是节假日，避免发生各类安全事故：

　1、在上下班途中突遇暴雨，应及时躲避在安全区域。

　2、上班期间，如遇雷暴雨，各区域应及时关好门窗，切断电源。

　 二、增强防雷防暴雨知识，提高自护自救能力

　多了解防暴雨防雷的知识，突遇暴雨或雷电，应沉着应对，根据不同情况，采取科学的方法，增强自我保护能力。

　 三、预防雷击的方法如下：

　1、室内如何预防雷击：

　(1)电视机的室外无线在雷雨天要与电视机脱离，而与接地线连接。

　(2)雷雨天气应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。

　(3)雷暴时，人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路和设备1.5m以上。也就是说，尽量暂时不用电器，最好拔掉电源插头;不要打电话;不要靠近室内的金属设备如暖气片。自来水管、下水管;要尽量离开电源线、电话线。广播线，以防止这些线路和设备对人体的二次放电。另外，不要穿潮湿的衣服，不要靠近潮湿的墙壁。

　2、室外如何避免雷击：

　(1)为了防止反击事故和跨步电压伤人，要远离建筑物的避雷针及其接地引下线。

　(2)要远离高塔。烟囱、旗杆，如有条件应进入有宽大金属构架、有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只，但是帆布蓬车和拖拉机、摩托车等在雷电发生时是比较危险的，应尽快离开。

　(3)应尽量离开山丘、海滨、河边、池旁;应尽快离开铁丝网、金属晒衣绳。孤独的树木和没有防雷装置的孤立的小建筑等。

　(4)雷雨天气尽量不要在旷野里行走。如果有急事需要赶路时，要穿塑料等不侵水的雨衣;要走的慢些，步子小点;不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。

　人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量缩小暴露面即可。

　 四、户内防雷须知：

　1、注意关闭门窗，预防雷电直击室内或者防止侧击雷和球雷的侵入。

　2、人不要站立在电灯下。

　3、尽量不要拨打、接听手机和座机，或使用电话线等上网。

　4、不宜用淋浴器、太阳能热水器，因水管与防雷接地相连，雷电流可通过水流传导而致人伤亡。

　5、远离建筑外露的水管、煤气管等金属物体。

　6、雷雨来临前时，要把线路断开，并拔下电源插头，别让电视机、电脑等引雷入室，损坏电器乃到引发火灾事故的发生。

　7、晒衣服被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口，以防铁丝引雷致人死亡。

　8、遇到暴雨天气出门，最好穿胶鞋，这样可以起到绝缘的作用。

　9、乘车途中遭遇打雷时千万不要将头、手伸出窗外。

　 五、户外避雷须知：

　1、雷雨天气时不要停留在高楼平台、山顶、山脊或建(构)筑物顶部，不宜停留在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚、岗亭及附近。

　2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。

　3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持至少5米距离，下蹲并双腿靠拢。

　4、如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

　5、如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。

　6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

　7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

　8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等，避免增加人的有效高度成为“尖端”而遭雷击。不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行足球、篮球等运动是非常危险的;不宜在水面和水边停留;不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

　9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。

　10、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。

　11、此类天气每天上班应准备衣具，任何代步工具或车辆行驶在路上时严格遵循交通信号及路段的路标通行，自觉遵守交通规则，避免意外伤害事故的发生

幼儿园幼儿安全教育教案4

　 一、活动目标

　1、知道冰上的危险，有危险的意识。

　2、知道自救方法。

　 二、活动预备

　情形

　 三、活动进程

　1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?

　2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：

　(1)应大声呼救并往岸上爬。

　(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?

　(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

　(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，

　(1)在水中挣扎。

　(2)向岸上大声呼救。

　(3)用力向岸上爬。

　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的.好宝宝。

　 四、活动结束

　1、评价

　2、总结

幼儿园幼儿安全教育教案5

　今年3月29日是第xx个“全国中小学生安全教育日”，为了更好贯彻落实上级有关规定的精神，我园将围绕“加强疏散演练，确保学生平安”这一主题，根据本园实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化我园各项安全工作。

　 一、活动时间：

　20xx年3月29日——4月3日

　 二、活动主题：

　加强疏散演练，确保学生平安”

　 三、活动要求：

　1、加强领导，完善各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

　2、加强对幼儿的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　3、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

　 四、安全教育活动内容：

　1、加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。为切实做好今年学校安全教育日活动，制定好活动实施方案，落实保障措施，周密组织实施，确保活动安全顺利的进行。

　为加大宣传力度，幼儿园将通过宣传栏、安康网致学生家长的一封信等形式，把幼儿园安全工作的要求，告知幼儿及家长，努力让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校园的良好氛围。

　2、各班于3月29日当天开展安全教育主题活动，对幼儿进行防震、防火、防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害的主题教育。

　3、制定详实的疏散演练方案，于活动日期间择机举行师生逃生疏散演练，并将安全演练做到经常化、制度化，最终使幼儿园安全演练随时随地地组织开展。

　4、本周组织进行一次全园性的安全专项大检查，将对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报备案处理。

　5、发放安全责任书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

　6、对安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬。

　教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿在安全的环境中健康成长。

幼儿园幼儿安全教育教案6

　 活动目标：

　1、复习巩固所学过的汽车标志，交通标志及交通规则。

　2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣，进一步巩固对交通安全的认识。

　 活动准备：

　1、在主题活动中已学习过有关汽车各种知识：汽车的标志、交通标志、交通安全、汽车加油及美容的相关知识等；

　2、在活动前请幼儿把自己在家开过的各种车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外活动中练习开过；

　3、《汽车王国》主题活动展示课件，“汽车王国”马路示意图一张，小汽车一辆，交通标志若干，挑战路线标志，在操场上画好与“汽车王国”马路示意图一样的马路。

　 活动过程：

　1、以开车的游戏进场并引出活动。

　2、播放《汽车王国》主题活动展示课件，通过回忆复习巩固学习的汽车标志、汽车的相关设施、交通标志等知识。

　3、带领幼儿挑战《汽车王国》：

　A、引导语：小朋友你们太棒了，把老师教的本领全学会了，现在我们要来挑战《汽车王国》，你们觉得怎么样？

　B、观察《汽车王国》里有什么你认识的？

　C、提问：假如车子在停车场要到加油站（汽车美容中心）应该怎么走？

　4、实践活动：请幼儿到画好的马路上开车引导语：小朋友们真不错，在这张《汽车王国》马路示意图开车开得非常棒，可是老师觉得在这里开车太简单了，现在老师要请小朋友们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番，你们愿意吗？

　A、挑选交警、停车场、加油站及汽车美容中心的工作人员。

　引导语：汽车王国里有一条和我们示意图上一样的马路，它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心，这里面需要一些工作人员我们才能进去挑战，哪些小朋友愿意帮忙？

　B、小司机挑选自己要挑战的路线。

　引导语：虽然汽车王国里的马路跟我们可示意图的马路是一样的，可是在它上面开车却比我们刚才开车复杂多了，那里面有示意图上没有标示出来的交通标志，可这些交通标志你们都学习过。你们会不会害怕不敢接受挑战呀？现在老师这有两条挑战的路线（停车场－加油站－汽车美容中心－停车场，停车场－汽车美容中心－加油站－停车场），你们可以自己选择你要挑选的路线。

　5、小结：

　引导语：现在我宣布中一班小朋友今天挑战成功！你们今天开不开心？今天我们很多小朋友都做了一回小司机，我们知道在马路上行走或行车都在注意交通安全，以后也请我们的小朋友坐车或开车外出的时候也别忘了跟爸爸妈妈宣传交通安全哦！另外呀，还有一些小朋友没有进行《汽车王国》的挑战，现我们就去当一回小老师去教教他们怎么样？

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园安全教育活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　幼儿园安全教育活动教案 篇1

　活动目标

　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

　2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。

　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　活动准备

　教学、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

　活动过程

　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

　“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

　“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?

　“公交车前排座位是留给谁做的?

　“我们在乘车时需要注意什么呢?

　二、教师出示教学，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

　(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　三、教师小结：

　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

　四、幼儿绘画，教师指导。

　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

　幼儿园安全教育活动教案 篇2

　活动目标：

　1、 知道追跑容易使自己身体受伤。

　2、 注意上下楼梯时慢慢走，学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。

　活动准备：

　1、 请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

　2、 小猫头饰人手1个。

　3、 教学挂图。

　4、 幼儿用书。

　活动过程:

　1、教师带领幼一起看望受伤的小猴，引出讨论话题。

　扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

　教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？

　小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

　2、 引导幼儿结合实际生活讨论。

　教师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？

　教师：怎样走路才不会容易摔倒呢？

　教师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。

　与幼儿一起阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导观察小猴和小鸭的不同行为，知道应该向小鸭学习，下楼时一步一步慢慢走。

　3、游戏“我会轻轻走”、

　教师出示小猫头饰，请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。

　请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。

　4、反思：课程设计符合幼儿年龄特点，教师精心设计活动过程，教学准备充分，让幼儿在游戏中掌握了安全知识，符合幼儿的学习特点。

　幼儿园安全教育活动教案 篇3

　设计意图：

　在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。

　中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。

　一、活动目标：

　①树立幼儿初步的防范意识。

　②引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

　③培养幼儿思考能力和应变能力。

　二、活动准备：

　①多媒体课件

　②"×"和"√"号的标记牌

　活动重难点：

　①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

　②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

　三、活动过程：

　1、歌曲导入，激趣引题

　播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

　2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

　（1）组织幼儿讨论

　①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？

　（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　3、观看情景片断，展开讨论

　此环节选取生活中典型的三个情景片断

　①不乱吃陌生人给的东西

　②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？

　③和大人走失怎么办？

　通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

　4、巧虎超人教你怎么做

　让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

　5、游戏--小小裁判员

　通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

　幼儿园安全教育活动教案 篇4

　活动目标：

　1、懂得爱护小手，不玩尖利的东西。

　2、了解手划破后简单的处理和保护方法

　3、知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯。

　活动准备：

　手受伤的小熊玩具。洗手的课件

　活动过程：

　一、游戏：“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”

　二、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：

　（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）

　（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

　（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

　（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

　三、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

　四、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

　（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

　（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。

　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

　幼儿园安全教育活动教案 篇5

　大班数学：空间方位认知

　一、活动目标

　导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子

　（等小朋友回来后）

　师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？

　二、活动过程

　1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？

　2、幼儿操作学具

　（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。

　（2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路）

　（3）请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。）

　3、幼儿用书：（左图练习）教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。

　4、（右图练习）教师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）

　5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？

　6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。

　7、 连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。

　三、完成练习

　教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。

　幼儿园安全教育活动教案 篇6

　一、活动名称： 认标志讲安全

　二、活动目标

　1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

　2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力

　3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火

　4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识

　三、活动准备

　1、多媒体课件一套

　2、安全标志一套

　3、挂图四幅

　4、布置好“安全展览”

　四、活动过程

　1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题

　师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）

　在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）

　老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

　2、基本部分：认识安全标志

　师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？

　提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。

　（老师和幼儿一起来认识安全标志）

　小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）

　当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

　当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

　禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

　小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）

　今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最后老师带领幼儿总结讲评）

　3、结束部分：参观安全展览

　今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志，提醒我们该怎样做？我们这里还有一个标志展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。

　4、活动延伸：为幼儿园设计标志

　幼儿园安全教育活动教案 篇7

　教学目标：

　1、启发孩子清楚阳台的.首要用途。

　2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。

　3、使孩子初步创立自我保卫观念。

　教学预备 ：

　1、录像机，录像带，电话机。

　教学过程：

　1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。

　2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?

　幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不可以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。

　3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?

　4、孩子动手操作，辨别上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。

　教学提议：

　1、此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成或编排成场景表演。

　2、提议爸爸妈妈们在家里常常叮嘱孩子在阳台上留意安全，及时阻挠危险行为，提高安全观念。

　教学区教学认识和感知区里向幼儿给予各种安全行为的。例如：阳台上的安全、游戏内的安全、室外教学内的安全，让孩子分辨区别对与错，并说一说理由。

　幼儿园安全教育活动教案 篇8

　活动目标：

　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

　2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。

　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。

　活动准备：

　故事《白雪公主》VCD；"陌生人"的胸贴。

　活动过程：

　一、观看录像，组织讨论。

　（1）回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

　师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动）

　（2）欣赏故事，学习生词"陌生人"。

　1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）

　2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）

　3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的）。

　4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。

　教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。

　二、角色扮演，建立自我保护意识（1）角色扮演，巩固安全知识。

　师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？

　（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴）。

　A、 情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：

　1、不答应陌生人的请求。

　2、不过多地于陌生人交谈。

　3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

　教师小结：颁发"安全"的胸贴，在这个表演中，小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

　B、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：

　1、不随便开门。

　2、可以打电话向家长求证一下。

　3、想办法拖延时间。

　师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……

　C、情景表演：公园里碰见陌生人应对策略：

　1、不要相信陌生人的话。

　2、不吃陌生人给的食物。

　3、不跟陌生人走。

　幼儿园安全教育活动教案 篇9

　活动目标：

　1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

　2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

　活动准备：

　1.幼儿玩滑滑梯的录像。

　2.小狗手偶、、儿歌《滑滑梯》

　活动过程：

　1.小狗怎么了?

　(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

　“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

　(2)出示并讲述故事

　小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

　(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?

　2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

　(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

　(2)幼儿讨论

　“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方

　法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?

　小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

　3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?

　做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师

　4.手指游戏“滑滑梯”

　我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。

　5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

　附：儿歌《滑滑梯》

　滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。

　上去好像爬高山，爬完一级又一级。

　下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。

　幼儿园安全教育活动教案 篇10

　一、教学目标

　1、通过相关安全防护的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　二、教学准备 材料准备：

　1、安全有关的。

　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　经验准备：

　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。

　如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　三、教学重难点

　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　四、教学过程

　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全上的意识，如小心触电等。

　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　5、在教室里到处乱跑、追追打打。

　(三)教师总结

　希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！

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