网上有关“幼儿园寒假开学第一课安全教育教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园寒假开学第一课安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园寒假开学第一课安全教育教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园寒假开学第一课安全教育教案 篇1

　设计意图

　小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。

　活动目标

　1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

　2、能随音乐进行简单的动作表演。

　3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

　活动准备

　1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

　2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的、幼儿在班级中游戏的。

　歌曲1：我爱我的幼儿园

　歌曲2：找朋友

　活动重难点

　1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

　2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

　活动过程

　一、活动导入

　1、看一看

　教师出示幼儿园的，幼儿欣赏。

　提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？

　2、说一说

　幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？

　3、找一找

　教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

　二、学唱歌曲

　1、听一听

　教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

　提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？

　2、唱一唱

　教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

　（1）幼儿小声唱，教师大声唱。

　（2）幼儿与教师共同演唱。

　（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

　（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

　三、表演歌曲

　1、跳一跳

　幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

　2、想一想

　我们还可以在幼儿园里做些什么？

　四、延伸活动

　1、有趣的幼儿园

　教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

　（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，

　（2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

　（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

　2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

幼儿园寒假开学第一课安全教育教案 篇2

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

　3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　活动准备：

　食物投影仪、、乘车的音乐

　活动过程：

　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

　你知道乘车要注意什么?

　二、观看，知道乘车中的安全常识。

　1、看看上的小朋友做得对吗?为什么?

　2、幼儿回答后教师小结安全常识。

　三、讨论如何保护车厢环境。

　我们应该怎样保护车厢内的整洁?

　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

　五、结束活动。

　活动反思：

　“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的`美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

幼儿园寒假开学第一课安全教育教案 篇3

　活动目标：

　1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

　2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

　活动准备：

　1、知道火灾中自救的基本常识。

　2、熟悉本班的逃生路线。

　活动过程：

　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

　3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

幼儿园寒假开学第一课安全教育教案 篇4

　活动目标

　1、学习洗澡时保护眼睛和耳朵的方法。

　2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不慌张，要告诉成人，并能配合处理。

　3、乐于洗澡，洗澡时能主动配合成人。

　活动准备

　1、多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。

　2、幼儿用书第42～43页：《我是香宝宝》。

　活动过程

　1、播放多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自由做动作。

　说一说，为什么喜欢洗澡?洗澡让自己感觉怎样?

　2、通过边唱边表演，引发幼儿讨论，学会洗澡方法。

　(1)洗头时水进眼睛怎么办。

　师：我爱都爱洗澡，先来洗洗头。

　教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的头发干净了。

　设置情景，引发幼儿思考：洗发时洗发水进到眼睛，小朋友快帮助想想办法。

　提问：洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉?你是怎样做的?怎样可以不让水流进眼睛?

　小结：洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着头，水就不容易流

　进眼睛里了。如果洗头时洗发水进到眼睛里，会有一些刺痛的感觉，小朋友不要自己揉，要告诉妈妈，然后用清水冲洗眼睛并洗脸，必要时去医院检查处理。

　(2)洗头时水进耳朵怎么办。

　师：我们继续来洗澡。

　教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉。突然停下说：“哎呀，不好了，耳朵听不清了。”

　提问：耳朵为什么听不清?”(进水了。)你是怎样做的?怎样可以不让水流进耳朵?

　小结：耳朵进水后，会感到嗡嗡响，听不清楚，小朋友不要着急，不要用湿手抠耳朵，要告诉家长。头外向进水耳朵的一边，拽拽耳朵，一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来，水就不容易进到耳朵里了。

　请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。

　3、说一说自己跟大人一起洗澡时是怎样做的。

　小结：和妈妈一起洗澡时，把自己和妈妈都变得香香的，是件很开心的事。洗澡是按照妈妈的要求去做，低头、闭眼睛、扣耳朵，这样水就不会流到眼睛和耳朵里了，很快就会洗干净，变成一个香宝宝。

　4、再次播放歌曲《我爱洗澡》，老师扮演妈妈，发出闭眼睛、扣耳朵、低头等不同指令，幼儿听指令随音乐做动作。

幼儿园寒假开学第一课安全教育教案 篇5

　一、指导思想

　坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　二、活动目标

　围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，于3月31日开展安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。

　三、活动时间

　20xx年3月31日

　四、活动主题

　珍爱生命、幸福成长、交警叔叔来我园

　五、活动安排

　看一看

　①悬挂一幅安全教育主题宣传标语;

　②出一期安全教育宣传栏;

　③观看安全教育宣传片;

　1、 谈一谈

　通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

　2、 练一练

　在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

　3、 讲一讲

　各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。

　4、 画一画

　开展以安全为主题的美术课

　5、 查一查

　① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。

　② 动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。

　6、 考一考

　开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。

　六、 活动要求

　1、 根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。 充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

　2、 通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

　3、 各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。 幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。

幼儿园寒假开学第一课安全教育教案 篇6

　活动目标

　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　活动准备

　1、教学挂图和幼儿用书。

　2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

　活动过程

　1、活动导入：谈话活动。

　(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。

　但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。

　你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?

　(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

　(3)教师小结幼儿所讲的内容。

　教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

　2、活动展开：观看教学挂图。

　(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

　②幼儿观察描述并回答问题。

　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。

　各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。

　建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。

　新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

　因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。

　(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

　②幼儿观察描述，讨论后回答。

　③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。

　(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

　②幼儿观察描述，讨论后回答。

　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。

　如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。

　还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。

　因此，不能去仓库玩耍。

　(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?

　②幼儿观察描述并回答问题。

　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。

　被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。

　所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。

　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。

　去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。

　小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。

幼儿园春季开学第一课交通安全教育教案

　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的秋季幼儿园开学第一课安全教育教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

秋季幼儿园开学第一课安全教育教案1

　一、活动目标

　1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　二、活动准备

　安全活动。

　三、活动重点

　了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

　四、活动难点

　了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　五、活动过程

　（一）谈话导入

　师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

　（二）组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期

　1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　2、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

　（三）总结假期里要注意的安全事项

　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;

　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　六、活动延伸

　请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

秋季幼儿园开学第一课安全教育教案2

　一、活动目的：

　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

　二、活动重难点：

　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

　三、活动准备：

　1、安全教育小故事的、影碟片等相关资料；

　2、影碟机；

　3、奖品；

　四、活动过程：

　（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

　（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；

　（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

　（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

　（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

　（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的或资料强化幼儿的记忆。

　（七）活动小结：

　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

　（八）活动延伸：

　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。

秋季幼儿园开学第一课安全教育教案3

　活动目标

　1、提高幼儿的自我保护能力。

　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

　活动准备

　1、两张

　2、安全卡片和不安全卡片若干

　操作要点

　一、导入活动，引出话题

　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小朋友应该在哪里玩球呢？

　2、出示

　有两张，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

　3、一张里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

　4、我们应该在第二张所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

　二、故事受伤的皮皮

　1、故事里有谁，讲了什么

　2、皮皮为什么三次受伤

　3、我们从故事里受到什么教育

　三、游戏：传球

　玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

　四、集体讲评：

　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

秋季幼儿园开学第一课安全教育教案4

　活动目标：

　1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

　2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。

　3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。

　活动准备：

　红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。

　活动过程：

　一、请幼儿听录音，谈感受

　录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。

　师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）

　二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。

　1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。

　2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。

　3、幼儿学习安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。

　嘀嘀嘀，汽车叫.

　车来了我让道，

　过马路，左右瞧，

　走路要走人行道，

　不玩耍，不乱跑，

　安全第一我知道，

　红灯停、绿灯行，

　遵守规则别忘掉。

　三、交通游戏。

　1、谁对谁错

　教师依次出示，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。

　2、红绿灯、斑马线游戏

　玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。

　遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。

秋季幼儿园开学第一课安全教育教案5

　活动目标：

　1、感受家用电器给生活带来的'便利，萌生对科技产品的兴趣。

　2、认识常见的家用电器。

　3、懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。

　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

　活动重难点

　知道常见家用电器的名称和用途。

　活动准备：

　1、芭比娃娃一个

　2、吹风机一个

　3、课件

　4、各种使用电器、架子

　5、红花若干

　活动过程：

　一、情境导入：播放下雨打雷的声音

　教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。

　二、出示吹风机，引导幼儿观察

　（1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师打开吹风机开关，吹风机没有工作。

　（2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。

　（3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座）

　（4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。

　三、找一找身边的电器

　（1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？

　引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。

　（2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿了解电器的用途。

　四、认识家用电器

　（1）出示家用电器，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇）

　（2）请幼儿说出其他家用电器。

　（3）出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用途。

　五、正确使用家用电器和安全用电的教育

　（1）播放教育视频

　（2）出示视频中的截图，并小结：

　电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。

　（3）教育幼儿必须在家长的助下才能使用家用电器，不能随便用插头插电源插座，家用电器不用时要及时关闭。

　六、玩游戏：我是小老师

　（1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察，给做得对的小朋友贴上红花。

　（2）教师检查，小结。

　七、活动小结

　今天，小朋友们都认识了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？

秋季幼儿园开学第一课安全教育教案6

　活动目标：

　1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。

　2、初步掌握辨别不健康食品的具体方法。

　3、增强自我保护意识，预防食物中毒。

　4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

　活动准备：

　课件，若干（健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品）

　活动过程：

　一、谈话导入活动

　1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？

　2、幼儿自由回答

　3、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。

　二、区分各类食品

　1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢？（引导幼儿将食品分成四类）

　（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物）

　（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

　（3）过期食品：超过生产期的食品。

　（4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称。

　2、小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。

　3、讨论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处。

　4、小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的健康。

　三、饮食卫生我知道

　1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？

　2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。

秋季幼儿园开学第一课安全教育教案7

　活动目标：

　1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

　2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。

　3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。

　活动准备：

　1.各种食品包装袋及瓶、罐。

　2.霉变及变质的食品若干。

　3.PPT。

　活动过程：

　1.小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？

　2.观看PPT，认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上的生产日期及安全标志的，请幼儿观察并辨认。

　提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。

　3.观看PPT，学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上其他三幅。

　教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？

　小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

　4.实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。

　小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。

幼儿园开学第一课安全教案四篇

　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园春季开学第一课交通安全教育教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园春季开学第一课交通安全教育教案1

　一、活动目标：

　1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。

　2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。

　3、引导幼儿理解各种交通标志。

　二、活动准备：

　1、环境布置：

　①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。

　②室外创设一条“模拟马路”。

　2、知识准备：

　①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。

　②幼儿已有一定的安全意识。

　3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

　三、活动过程：

　1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。

　2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？

　3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。

　4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。

幼儿园春季开学第一课交通安全教育教案2

　设计意图：

　现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。

　活动目标：

　1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。

　2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式，提高交通安全意识。

　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　活动准备：

　幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。

　活动过程：

　1、歌曲导入

　（1）音频：《兔子的尾巴》

　（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？

　幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。

　老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。

　老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？

　幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

　老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。

　2、看，进一步了解遵守交通规则的重要性：

　（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

　（2）播放，让幼儿讨论、回答。

　老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

　3、观看交通安全宣传片《上学路上》

　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）

　师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

　4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）

　小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

幼儿园春季开学第一课交通安全教育教案3

　设计意图

　《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。

　活动目标

　1.幼儿能认识简单的交通标记。

　2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。

　3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

　重点难点

　认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

　活动准备

　1.课件；

　2.儿歌《去郊游》音乐；

　3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

　活动过程

　一、活动导入：视频情景感知

　观看《过马路》的视频

　教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？

　教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

　二、活动展开

　1.出示认识集中常见交通标志

　2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。

　（1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

　为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

　教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。

　（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

　教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

　教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

　3.玩游戏

　播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》

　老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游

　大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　场景一:人行道和车行道

　教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路?

　幼儿（行人）：人行道。

　教师（大眼猫）：行人应该注意什么?

　幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

　场景二:十字路口

　教师（大眼猫）:要过马路了，我们应该怎么走?

　幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

　老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。

　三、活动结束

　教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。

　四、活动延伸:

　让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?

幼儿园春季开学第一课交通安全教育教案4

　活动目标：

　1、 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

　2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　3、 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

　活动重点：

　幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的.交通标志。

　活动难点：

　幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

　活动准备：

　物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

　经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

　场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

　活动过程：

　一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

　1、幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：

　刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

　2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：

　你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

　二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

　1、 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

　2、 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

　两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

　3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口

　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

　三、 创设游戏情境：去郊游

　现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

　幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。

幼儿园春季开学第一课交通安全教育教案5

　设计意图：

　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

　活动目标：

　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　2、知道过马路时要注意自己的安全。

　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　活动重点：

　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　活动难点：

　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

　活动准备：

　红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的活动过程：

　1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　2、教师出示十字路口的提问：

　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　②上面的白线叫什么？有什么作用？

　3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　教学反思：

　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

1.幼儿园开学第一课安全教案

　活动准备：

　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

　材料准备：

　1.安全教育情景录像、安全标志

　2.水彩笔、记号笔、白纸等。

　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　教学重、难点:

　1.培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

　教法、学法:

　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：1、演示法；2、交流讨论法3、自主探索法；4、观察法。

　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

　活动过程：

　利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

　(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

　兴趣是的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

　教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

　然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)

　把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

　第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)

　这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?

　(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

　组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

　1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

　2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

　3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

　4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

　5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

　7.在教室里到处跑、追追打打。

　8.在幼儿园迷路了怎么办。

　组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

2.幼儿园开学第一课安全教案

　一、教学目标

　1、通过相关安全防护的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　二、教学准备

　材料准备：

　1、安全有关的。

　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的`一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　三、教学重难点

　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　四、教学过程

　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全上的意识，如小心触电等。

　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　5、在教室里到处乱跑、追追打打。

　五、教学反思

　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

3.幼儿园开学第一课安全教案

　活动目标：

　1、能区分陌生人与熟人。

　2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。

　3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的'同意。

　活动准备：

　1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各3—4张。

　2、饼干、巧克力、玩具适量。

　活动过程：

　1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。

　（1）请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。

　（2）小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。

　2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。

　（1）陌生人都是坏人吗？

　哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？

　（2）小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时，要多加小心。

　3、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。

　（1）教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他（她）回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？

　陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！”

　婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！

　陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做朋友吧！”

　瑞瑞：“请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。”

　陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！”

　同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”

　陌生人：“唉！这些小孩真机灵！”

4.幼儿园开学第一课安全教案

　活动目标：

　1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯

　活动准备：

　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

　活动过程：

　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?

　二、观察，总结上下楼梯的正确方法。

　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：

　1、播放第一组图(不安全上下楼梯的)

　(教师逐一播放)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

　2、播放第二组，(安全上下楼梯的)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?

　3、教师小结：

　一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

　提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

　四、学习儿歌《上下楼梯歌》

　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

　3、师幼一起读儿歌若干次。

　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　附儿歌：

　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

　下来还是靠右边，一个一个有顺序。

　保证安全是第一，一定一定要牢记。

关于“幼儿园寒假开学第一课安全教育教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！