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伴随我国教育事业的不断发展，学前教育工作也在不断完善。如今，幼儿教育无论是在课程的开设、师资力量的建设还是在教学的软硬件设备上都在逐渐完善，为孩子们的发展提供了更多的可能。舞蹈课的开设为一些从小具备舞蹈潜力，爱好艺术的儿童提供了一个展现自我的空间，在幼儿教育中占据了重要地位。本文将围绕幼儿舞蹈在幼儿教育中的重要性展开论述，希望能够进一步增强一线教师对舞蹈教育的重视，提升教育效果。
关键词：幼儿舞蹈；幼儿教育；重要性
舞蹈是一种艺术表现形式。对于学龄前儿童来说，舞蹈能够锻炼他们的机体，磨练他们的意志，对于他们积极培养兴趣爱好以及性格的建立都发挥了重要作用。幼儿教师应重新认识舞蹈教学，发挥教育的多面性作用，为孩子们的全面发展打下一个良好的基础。具体来说，幼儿舞蹈教育的重要性体现在以下几个方面。
一、 幼儿舞蹈有助于提高幼儿的身体素质
幼儿舞蹈是根据学龄前幼儿的行为、心理特点所编创出的一种舞蹈，具有欢快、律动性强等特点。在教学过程中，无论是基本功的训练还是参与集体舞蹈表演，都是一次对幼儿身体机能的锻炼。对于幼儿来说，他们正处于成长和骨骼发育的重要阶段，参与舞蹈锻炼能够促进他们的肌肉和骨骼发育，提高他们的健康水平，拥有更强健的体质和更高的身体素质。在舞蹈过程中，孩子们的四肢都处在活动的状态，心脏跳动速度加快，促进了血液循环。同时，舞蹈对孩子们四肢、手脑的协调能力要求较高，将从小改正一些不良的行为习惯和不正确的行、走、坐姿，如走路“顺拐”“O型腿”等，使孩子们在未来能够拥有健美的体型。
二、 幼儿舞蹈有助于促进幼儿的心理健康
无疑，舞蹈是一项积极的运动，所有的参与者都将在此过程中获得身心的愉悦和精神上的享受。如今的部分孩子们，在家长的影响下从小便开始接触一些电子设备，平板电脑和游戏成为他们的娱乐。这些兴趣爱好的建立很容易使他们玩物丧志，也不利于孩子们的视力健康。而舞蹈这样一种有助于孩子们身心健康发展的集娱乐、锻炼、教育功能于一身的教育活动，对孩子们心理健康所产生的影响是不可估量的。在舞蹈的同时，伴随音乐的播放，孩子们处于这样一个积极的意境当中，自然会耳濡目染，获得心灵的沐浴。如教师播放歌曲《春天在哪里》，孩子们在音乐背景下翩翩起舞，想象着春天万物复苏、鸟语花香的画面，将自己的愉悦体验以肢体动作的形式表达出来，实现了灵魂与舞蹈的合一，也成功实现一次深刻的思想教育以及心理健康教育。
论幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用
论幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用，孩子的成长是至关重要的，孩子的世界是澄澈稚嫩的，宝宝的健康成长离不开父母的耐心教导，共同努力让孩子变得更加优秀吧，下面请看论幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用。
论幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用1一、幼儿舞蹈有利于促进幼儿智力的发展
幼儿舞蹈是幼儿园音乐的教育内容之一,是在音乐的伴奏下根据音乐的性质,以动作姿态来表现音乐形象的一种形式。非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,也很符合幼儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了幼儿对于生活中各种事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。在幼儿舞蹈的教学过程中,我并不单一满足于教会孩子一个技巧、一段组合,而是给孩子们留下一个创造性的空间,充分地发挥孩子们的想象力,通过肢体语言来表现它。幼儿在充分体验音乐后,作出十分贴切的动作。这种创造性的艺术活动,帮助孩子们完成了从平面形象到立体形象的升华转换,它培养了孩子们的形象思维,训练了其敏锐的观察能力,使孩子们的感知、联想、想象、幻想等得以淋漓尽致的发挥。从而促进了他们的智力发展。
二、幼儿舞蹈有利于引发孩子的审美能力
在幼儿舞蹈教学过程中，我们要非常注意用生动的形象去启发幼儿，同时教师示范动作的节奏要鲜明，要有充沛的感情。舞蹈的学习与教师的讲解是分不开的。我们首先就要进入状态，充满感染力的示范表演将孩子带入表演的意境。我们也要适当借助媒体教学，如生动形象的语言故事，来帮助孩子理解舞蹈内容，感受舞蹈所要表达的情感。例如：在教学蒙古舞《飞腾》以前，我先给孩子讲述了《草原英雄**妹》的故事，然后给孩子丰富一些有关蒙古民族的知识，熟悉这个民族的奔放、豪爽的特点，我就让孩子欣赏两段比较典型的蒙古舞《骑马》、《摔跤》。舞蹈中，让孩子观察舞蹈者的神态、气势及动作，然后让孩子和着音乐自由的模仿。孩子既欣赏了美的动作和形象，同时对蒙古舞中的提压腕、碎抖肩、耸肩、扭肩等动作有了进一步的具体理解。有了这些直接或间接的启示，幼儿就知道用什么样的情感来表现舞蹈中的动作。
三、幼儿舞蹈有利于培养幼儿良好的道德意识和意志品质
舞蹈是一门整体艺术,幼儿舞蹈的编排往往是以群舞形式进行,整齐的队形,划一的动作,常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真,动作不协调,就会影响甚至会破坏整个舞蹈画面的美感。通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉遵守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。在幼儿舞蹈教学过程中还培养孩子们活泼的个性和坚强的毅力。特别是现代独生子女,在家中受到亲人的宠爱和娇惯,以至于养成了他们内向、害羞、娇气、任性的毛病,不敢在众人面前讲话、表演或者是什么事都得以自己为中心。恰恰是舞蹈改变了这一切。舞蹈这种艺术活动是集音乐、动作、表演、表情于一体的。在教学过程中,教师利用舞蹈的特性,结合幼儿的生活经验,激发起孩子们丰富的表情和勇敢的表现欲,使得幼儿完全融于音乐当中。尽情地去释放自己、展现自己。
四、幼儿舞蹈有利于提高幼儿身体素质。增强形体与气质的美感
舞蹈是人体动态造型美的精华，协调的舞蹈练习，会提高幼儿身体各部分的协调性和灵活性,促进儿童的骨骼发育,提高孩子们身体素质。能改善有些孩子们的“驼背”“抠胸端肩”等不良习惯。受过舞蹈训练的孩子,都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点,又会使他们自我感觉良好,生活中时时刻刻充满阳光,自信乐观,为他们以后得体地待人接物打下―个坚实的基础。
在素质教育转轨的`今天，我们应当注意发挥少儿舞蹈教育在培养健全的新一代外形与内质方面所具有的独特优势。
论幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用21、幼儿舞蹈教育是素质教育的重要内容
素质教育是一种全新的教育理念，也是我国教育的重要主题。幼儿舞蹈教育是一种基本的素质教育，通过舞蹈的形式对幼儿进行启蒙性的教育，以挖掘幼儿的潜能，促进幼儿的各方面的发展。幼儿舞蹈教育与其他教育方式相比，具有得天独厚的优势，因为它是一种综合性的艺术，除了能促进幼儿素质的全面提高外，还是幼儿喜爱切容易接受教育形式。近年来，素质教育受到广泛关注，而文艺性教学也慢慢被人们所接受，成为了培养和实施素质教育的有效方式。因而，教师要重视幼儿舞蹈教学，结合幼儿的心理特点多采取形象具体的教育方法，重视与幼儿的情感交流，从而促进幼儿身心的健康发展，以达到素质教育全面发展的目的。
2、促进幼儿身心健康的发展
舞蹈是以动作为主要表现方式的，在幼儿舞蹈教育中舞蹈动作是最主要的教学方式。幼儿处于成长发育阶段，舞蹈教育是促进他们身心健康发展的有效方式。一方面，幼儿舞蹈属于一种运动，适宜的舞蹈动作和科学系统的舞蹈训练能够促进幼儿骨骼、肌肉、神经系统、呼吸系统等生理机能发育的完善，经常参加舞蹈教育相关的游戏和活动，还能增强幼儿的体力。另一方面，幼儿舞蹈教育也是一种艺术教育，当音乐响起，为幼儿营造一种优美、和谐、舒适的训练环境，在这种美好的氛围之下，幼儿的身心都受到了熏陶。不仅会感觉心情愉悦，而且舞蹈动作就会显得格外自然、协调，加深了他们对艺术美感的感悟，培养了他们的内在气质，促进幼儿身心健康的发展。
3、有利于幼儿智力的培养
幼儿舞蹈教育是促进幼儿智力发展的重要手段之一。幼儿的舞蹈形式、体裁、表现方式是丰富多彩的，幼儿通过对舞蹈过程中观察、模仿、练习、表演等一系列行为的学习，在潜移默化中锻炼了观察力、注意力、记忆力、想象力。舞蹈教学本身就是一种艺术的创造，幼儿舞蹈教育给幼儿提供了一个想象和创造的空间，通过对舞蹈动作的练习，让幼儿对美的感觉有了自己的理解，激发他们用自己的方式来表现对舞蹈的感受，促进了幼儿创造力的培养。此外，幼儿想要学好舞蹈，必须经过长时间的可靠训练，这个过程对幼儿来说是一个十分辛苦的，教师在教学过程中通过对幼儿的鼓励和引导，锻炼他们吃苦耐劳的毅力，让他们明白有付出才有收获的道理，从而促进了幼儿的智力发展。
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