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轶事记录法名词解释如下：
是指观察者在实施观察的过程中,以记事为主,对事件或行为从发生到结东的全过程按照其发生发展的顺序进行连续、详细的记录的方法。
轶事记录是较为简短容易的观察记录方法，是观察法的延伸。
观察者在日常生活情境下，对幼儿自然表露的行为进行原始、真实的记录，以便了解幼儿的发展需要，为幼儿提供更适宜的帮助与指导。
一般来说，轶事记录并没有统一的格式规定，观察者可以自行设计方便记录或利于将来分析的表格。总的来说，只要根据观察目的，并按照一定的观察程序和记录要领，便可设计出适合且方便使用的表格。
观察者只要认为重要的或觉得有趣的幼儿行为，都可以随时随地记录下来。记录的时间通常是在行为的事后，正由于它的简单方便及事后记录，非常适合我们的使用，轶事记录往往能掌握重点，记录到精要的数据。
轶事记录法含义 指观察者将自己感兴趣，并认为有价值、有意义的幼儿行为和反应以及可表现幼儿个性的行为事件，用叙述性的语言记录下来，供分析幼儿行为所用。
学前儿童行为观察描述的方法：实况详录法、日记式记录法、轶事记录法、样本描述法
1、实况详录法：是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察者所有的行为动作表现。
2、日记式记录法：对学前儿童做一段长时间的研究，以日记的方式记载学前儿童成长与发展中某特定范围的情形。
3、轶事记录法：观察者将感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可表现儿童个性的行为事件随时记录下来，供分析儿童的行为所用。
4、样本描述法：详尽的、连续的，或顺序性的行为描述及当时情境的描述。
描述的方法
描述的方法是对自然发生的行为和事件的复制，观察者记录所观察的资料，然后对事实作分类和分析。
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