网上有关“我是环保小卫士大班教案”话题很是火热，小编也是针对我是环保小卫士大班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的我是环保小卫士大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我是环保小卫士大班教案1

　 活动目标：

　1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

　3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。

　 活动准备：

　1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　2、教师和幼儿一起搜集各种（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的；祖国各地自然风光的）。

　3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

　 活动过程：

　一、布置参观环保展

　1、“小朋友们从家里带来了好多的，让我们一起办一个展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

　二、讨论

　1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。

　2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　4、师生小结。

　三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）

　1、自己设计宣传画。

　2、自编宣传标语。

　3、装饰宣传牌。

　四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　五、小结：

　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　活动延伸：

　1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。

　2、请家长和其他班的'幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

　 活动评价：

　本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

　在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

我是环保小卫士大班教案2

　 教育活动目标:

　1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

活动准备:

　1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　2、教师和幼儿一起搜集各种(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的;祖国各地自然风光的)。

　3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　活动过程:

　 一、布置参观环保展。

　 1、“小朋友们从家里带来了好多的，让我们一起办一个展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

二、讨论:

　 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。

　 2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　 3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　 4、师生小结。

　 三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)。

　 1、自己设计宣传画。

　 2、自编宣传标语。

　 3、装饰宣传牌。

四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　 五、小结:

　 今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

六、活动延伸:

　 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。

　 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

教学反思:

　 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

　 不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣传牌的过程中有的有点懈怠，不是很积极。还有细节方面老师说的有点多，以后要注意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

我是环保小卫士大班教案3

　活动目标:

　1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自

　己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿

　的合作意识。

　活动准备：

　1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　2.教师和幼儿一起搜集各种（河流被污染、森林被

　砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的；祖国各地自然风光的）。

　3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

　活动过程：

　一、布置参观环保展

　1.“小朋友们从家里带来了好多的，让我们一起办一个展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

　二、讨论

　1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。

　2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　4.师生小结。

　三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）

　1.自己设计宣传画。

　2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。

　四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　五、小结：

　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　六、活动的延伸

　1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。

　2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

我是环保小卫士大班教案4

　活动目标：

　1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。

　2．认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。

　3．培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。

　活动准备：

　1．多媒体课件。

　2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。

活动过程：

（一）故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。

　1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢？到底发生了什么事情？你们想不想知道？

　2.观看课件：《美丽的家园》

　提问：

　（1） 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？

　（2） 垃圾是哪里来的？

　（3） 乱扔的垃圾的后果是什么？

　（4） 在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？

　教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。

　（5） 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？

　教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

　那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？

　 （二）看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。

　1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。

　垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。

　（1） 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

　 废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　（2）**垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

　 果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

　废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

　有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　2．幼儿进行分类垃圾。

　 教师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾？应该扔到什么垃圾桶？

　（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。

　1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。

　2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。

（四）看课件，了解垃圾变废为宝。

　这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？ 哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发现）

　提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?

　小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。

　如果看见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应该从身边的小事做起，看见纸屑拾起来扔到垃圾桶里，我们要保护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更美丽。世界需要我们每个人的珍惜和爱护，我们小朋友虽然小，但是也要行动起来一起保护环境，大家说好吗？

（六）师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

幼儿园大班教案

#课件# 导语课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 无 的后续更新吧！

幼儿园大班健康教育《预防传染病》课件篇一

　活动目标：

　1、了解传染病的相关知识。

　2、能说出并掌握预防传染病的方法。

　3、增强自身预防疾病的意识。

　活动准备：

　幻灯片、白板、胸卡

　活动过程：

　一、情景活动导入。

　1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？

　2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

　二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

　1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？

　2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

　3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

　三、讨论总结传染病的预防方法。

　1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？

　2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

　3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

　4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？

　四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

　每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

幼儿园大班健康教育《预防传染病》课件篇二

　活动目标：

　1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

　2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　活动准备：

　1、预防传染病的方法。

　2、一些有关于传染病的。

　3、红眼*的故事。

　活动过程：

　一、以故事引出活动。

　师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？

　1、教师有表情的讲述故事。

　2、讲完故事后提问：

　师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么*会的红眼病呢？那为什么*妈妈的眼睛也红了呢？

　教师小结：原来*的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

　3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

　师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

　教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

　二、讨论其他的传染病。

　1、讨论其他的传染病。

　师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

　2、讨论该如何去抚养传染病。

　师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？

　（教师播放一些，引导幼儿仔细认真观看）

　教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

　三、教师总结。结束活动。

幼儿园大班健康教育《预防传染病》课件篇三

　教学目标

　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

　2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

　教学过程

　一、导入：

　展示，播放录像

　二、组织讨论：

　1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

　2、脸：洁净无污垢。

　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

　6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

　7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

　8、桌兜：整洁无杂物。

　9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

　10、尽量不要接触猪和鸟类。

　预防措施：

　1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

　2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

　3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

　4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

　5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。

　6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。

　作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1.理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　2.懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

　3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　 活动准备：

　ppt

　 活动重点难点：

　懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

　理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　 活动过程：

　一、导入

　1.老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

　张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

　"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"(牙齿)

　二、健康的牙齿的标准

　1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

　师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?

　师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

　2.请牙博士为幼儿解答

　师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?

　(1)牙齿干净

　(2)没有蛀牙

　(3)不会疼痛

　(4)牙龈颜色正常

　(5)没有出血

　3.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的

　师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

　{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

　三、关于蛀牙的形成

　师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

　{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

　师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

　{播放蛀牙形成视频}

　进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

　四、探索解决蛀牙的方法

　师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀?那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?

　{请幼儿来说一说}

　师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?

　{播放护牙视频}

　师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?

　{播放唾液护齿的原理视频}

　五、结束部分

　师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到?

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目的：

　1、掌握简单的用筷子的技能，并能按意愿选择材料进行游戏。

　2、体验参与娱乐游戏的乐趣。

　3、发展幼儿手部动作的灵活性。

　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　 活动准备：

　筷子若干、竹筒4只、花生、黄豆、沙包、弹珠若干

　 活动过程：

　一、出示筷子

　1、 这是什么？你们平时都用它做些什么？

　2、 筷子除了可以吃饭，还可以做很多游戏，你们有没有用筷子做过游戏？

　3、 筷子还可以做哪些游戏？

　二、自由选择、结伴游戏

　1、 导入语：今天老师给你们准备了许多筷子和好玩的玩具，我们一起来和它们做游戏。

　2、 观察场地和材料：分三块场地（一块是地毯，上面放有许多筷子；第二块场地上放有筷子和竹筒；第三块场地上放有花生、赤豆、沙包、弹珠和筷子。）

　3、 幼儿自由选择场地和材料进行游戏

　三、交流讨论

　请三组的幼儿分别介绍自己和筷子是怎么做游戏的。

　四、幼儿再次游戏

　鼓励幼儿学一学其他同伴的方法，与筷子和其他玩具一起做游戏。

　 活动反思：

　1、 能利用生活中常见的筷子进行活动，既方便又简单也很实用，很贴切农村的乡土特色。

　2、 设计的活动能符合中班幼儿的年龄特点和动作发展的水平，有利于幼儿手部小肌肉和创造性思维的发展。

　3、 幼儿在活动中也能大胆地和同伴交流，将自己的玩法与同伴分享，气氛活动，孩子也很积极投入。

幼儿园大班教案 篇3

　 活动目标：

　1、学习按事件的先后顺序排出时间序列。

　2、强化时间概念，初步学习看日历。

　 活动准备：

　1、准备一日历。

　2、准备枯树叶的过程一套。

　 活动过程：

　1、指导幼儿明确内容与玩法，以叶子渐变为例，按事情发展的先后顺序排列。

　2、观察日历，鼓励幼儿把自己对日历所知道的知识告诉大家，如日历的作用、样式、特征等。

　3、教师注意观察幼儿的发言，并进行适当的展示（当幼儿说出日历的品种）提问（当幼儿说出一个月有30天时）可提问"是不是每个月都是30天？"

　4、出示大的年历卡，认识年、月、日，当老师说出了某一月份时，幼儿在各自的日历卡上指出来。

　5、请幼儿找一找今天是几月几日，并在日历上找到自己的生日，做上标志，同伴间可相互交流。教师引导幼儿在大的年历上找到自己的生日并做上标志。

幼儿园大班教案 篇4

　 设计背景

　从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导参透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。

　 活动目标

　1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。

　2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。

　3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。

　4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

　 重点难点

　教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大人的话。

　 活动准备

　1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。

　2、"人的成长过程"，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像(或小中班在园的录像)。

　3、音乐磁带、录音机等。

　 活动过程

　1、让幼儿听音乐做律动。

　(1)让幼儿自由观察教室的环境。

　(2)老师：你在教室发现了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的合适吗?

　2、引导幼儿简单了解自己的成长过程。

　(1) 通过观察比较(小时候与现在)获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解;第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。老师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?

　(2) 自由探索(欣赏小时候的照片和用品)：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片"照片上的人是谁?一起议论为什么猜不着?从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，通过集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化?引导幼儿从更多的方面有目的进行比较。

　(3) 观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母的感情。幼儿自由讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他们，关心他们。

　3、交流体验(回忆童年趣事)：让幼儿讲述自己小时候的趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，

　4、为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿分组操作，一组制作"成长变化图"--我小时候是这个样子--我现在是这个样子--我将来会变成这个样子--请幼儿画一张自己将来的画像。一组排序：请幼儿给人的成长过程排序，表现人是怎样变化的?一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事情，然后贴在树上。让幼儿自主选择，有领域的整合。

　5、相互欣赏和介绍作品，结束活动。

　小结

　(1)引导幼儿体会成长的快乐并教育幼儿学会更多的本领，自己的事情自己做。 更加爱自己的爸爸妈妈，关心他们。

　(2)幼儿听音乐——《我长大了》

　 教学反思

　1、教学过程中能吸引幼儿的注意力，幼儿参与积极，准备的教具能引起幼儿的兴趣。

　2、幼儿动手操作方面，没能提供一些材料让幼儿进行实际操作，如果能够增加一个让幼儿亲自体验的环节，让幼儿感受一下自己长大了，能做事了的快乐与满足，并从不同的交流讨论中增强情感的体验。

　3、幼儿的积极性调整上还有待提高，幼儿的发言面不广，有好多幼儿是想说而不敢说。对幼儿的激励语、评价语应该更丰富些，这样有待于提高幼儿学习的积极性和主动性，以后应在这方面多加锻炼和提高。

幼儿园大班教案 篇5

　 活动目标：

　1、通过对苹果横切面和竖切面的观察，运用点、线、面创作关于苹果的联想画。

　2、调动幼儿的积极性，充分发挥幼儿的'想象力和创造力。

　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　 活动准备：

　1、材料准备：苹果、刀、素描纸、记号笔。

　2、经验准备：幼儿已有素描画的经验。

　 活动过程：

　1、出示苹果。

　“小朋友，顾老师今天给你们带来了一个礼物，是什么呢？”

　“苹果是什么样子的呢？”（圆圆的、红红的）

　2、猜一猜，说一说。

　“你们知道苹果里面是什么样子的呢？”（请小朋友说说）

　那苹果里面到底是什么样子的呢？我先把它从上到下竖着切，你们看，苹果里面有什么呀？中心是什么样子的？(有一条线，有黑色的籽儿)外形又是什么样子的？（像个蝴蝶，上面还有个小辫子）顾老师把竖着切的苹果宝宝的样子画下来。

　苹果竖着切里面是这样的，如果我把苹果横着来切，里面又会是什么样子呢？中心是什么样子的呢？（原来里面有一个像五角星一样的图案）外形又是什么样子呢？（圆形）顾老师把横着切的苹果宝宝也画下来。

　3、画一画。

　苹果宝宝今天要出去参加聚会，可是他们觉得自己只有中间有一些图案，还有些地方是空白的，不够漂亮，想请我们小朋友来帮忙打扮打扮，你们愿意吗？你想怎么打扮苹果宝宝呢？（幼儿说）

　小朋友在画之前先想一下你想打扮横切面的苹果宝宝还是竖切面的苹果宝宝。我们一起来看这两幅图，说说看哪个是横切的？哪个是竖切的？我们在给苹果打扮的时候，要先找到它们的中心在哪里，然后再用点、线、面来进行装饰。你知道有哪些线条吗？（幼儿说并示范，横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线）你知道有哪些点吗？（圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点等）

　下面就请小朋友来画苹果宝宝，今天的主角是谁呀？（苹果）我们要把它画得大一点，画在纸的中间位置。

　幼儿作画，教师适时指导，鼓励能力强的幼儿在画好的苹果旁边添画一些其他的背景。

　4、评一评

　展示幼儿作品，小朋友集体来看一看自己的和其他同伴的作品，并进行评价。

　 活动反思：

　整个活动我以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，我既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。

幼儿园大班教案 篇6

　活动目标：

　1、在操作中比较2--3种物体的轻重。

　2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。

　3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。

　活动准备：

　1、天平1台，玩具水果，教学挂图二。

　2、形状不同的积木若干，幼儿用书第39页的操作材料。

　3、幼儿已有使用天平的经验。

　活动过程：

　一、教师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。

　1、教师出示天平，启发幼儿讲述天平的作用及其使用方法。

　2、教师引导幼儿观察用天平称水果，实际感受水果之间的重量关系。

　3、教师出示玩具水果，用天平称量，引导幼儿发现它们之间的重量关系。

　4、引导幼儿观察、了解三种物体之间的重量关系，推导、理解西瓜和苹果之间的重量关系。

　二、引导幼儿在操作中进一步感受物体重量之间的关系。

　游戏"那组找得又对又快"。

　三、指导幼儿完成幼儿用书第39页《判断推理》中"给一样重的打勾"和"跷跷板"的练习。

幼儿园大班教案 篇7

　活动目标

　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。

　2、探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。

　活动准备

　幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。

　活动过程

　1、讲述故事，利用故事引入、随故事内容出示PPT。

　讲完故事设计问题：羊村长和喜羊羊分蛋糕，两个人一样多，怎么分？

　2、指名让4-5名幼儿进行操作，并把操作结果展示在黑板上。

　3、请全体幼儿参与进行二等分。

　（1）教师出示“魔术袋”，引起幼儿兴趣。每组选一个代表到口袋里摸图形，摸到什么图形，那组就对什么图形进行二等分。

　（2）幼儿尝试进行二等分。

　（3）每组选代表说说怎么分？如何验证？

　4、比较、理解二等分的意义。

　选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。

　教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。

　5、在二等分的基础上进行四等分。

　（1）PPT上出现美羊羊和懒洋洋，请幼儿思考：这时有四个人，应该怎样分蛋糕？

　（2）提问：什么叫四等分？

　（3）小组讨论：怎么在原来二等分的基础上进行四等分？每组至少讨论两种方法？

　（4）幼儿在讨论的基础上进行四等分操作。

　（5）幼儿展示自己的操作结果。

　（6）提问：你是怎样进行四等分的？请幼儿在图形上画一画。

　6、活动延伸：

　出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗？

幼儿园大班教案 篇8

　 活动目标：

　1、进一步加深对时钟的认识，学会看整点、半点。

　2、感受时间的长短和更替，懂得珍惜时间。

　 活动准备：

　1、教师出示教育挂图〈我当报时员〉、学习包〈制作玩具钟〉

　2、准备闹钟一个

　 活动过程：

　1、教师出示教育挂图，指导幼儿思考图中分别表示几点钟，他们在做什么，引导幼儿看图拨出对应的整点或半点。

　2、指导幼儿取出卡纸〈制作玩具钟〉，自制一个玩具钟。

　3、教师与幼儿温习辨认整点。请幼儿看挂图拨出相应的时间，说说自己的想法。引导幼儿在操作的基础上获得经验，当分针指到12，时针指到几就是几点整。

　4、转动时钟，请幼儿观察半点钟的基本特征。利用玩具钟，请幼儿尝试看挂图拨出半点钟。引导幼儿在操作的基础上活动获得经验：当分针指到6，时针指到两数的中间就是半点。

幼儿园大班教案 篇9

　 活动名称 ：刮画《家乡的夜景》

　 活动目标：

　1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；

　2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；

　3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。

　 活动准备：

　1、幼儿已初步认识深色和浅色；

　2、多媒体幻灯片夜景图；

　3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

　4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

　5、歌曲《萤火虫》磁带。

　 活动过程：

　 1、欣赏歌曲，引出课题。

　幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

　 2、欣赏，放映幻灯片，“家乡的夜景” 。

　天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？

　（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

　（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

　（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？

　（4）观察，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

　（5）观察看看上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）

　 3、欣赏范例，示范讲解

　我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

　小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

　 4、认识刮画，熟悉作画步骤

　今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。

　（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；

　（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？

　在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！

　 5、幼儿作画，教师指导

　（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；

　（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

　6、幼儿讲述自己的作品

　 7、活动结束

　让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

　 美术活动：设计邮票（大班）

　 活动目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

　 活动准备 ： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。

　 活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

　 活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

　 活动过程：

　1.引起兴趣

　2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

　3.这封信到底少了什么？（邮票）

　4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

　5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）

　6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

　7.师生讨论

　8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

　9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

　10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

　11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

　12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

　13.幼儿示范

　14.幼儿作画

　15.你们想不想也设计一张邮票？

　16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

　17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

　18.活动评价

　19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

　20.幼儿介绍自己的作品。

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